Queridas familias reciban un saludo muy especial, a continuación encontrarán la información correspondiente para iniciar la presencialidad en la institución educativa.
CIRCULARES E INFORMACIÓN PERTINENETE PARA EL INICIO A LA PRESENCIALIDAD
De 2:00 a 4:00 p.m reunión de padres de familia de las estudiantes que quedaron ubicadas en el grupo o burbuja # 1
GRUPO O BURBUJA # 1
Queda conformado por las siguientes estudiantes:
ARROYAVE RESTREPO ANA ISABEL
BUITRAGO OQUENDO RAQUEL
CADAVID ARANGO CELESTE
CANO MONTOYA CELESTE
CALVACHE MORENO MIRANDA ISABEL
CALVO RUANO SAMANTHA
GIRALDO ZAPATA EMELY
HERRERA VASQUEZ MARIANGEL
JEREZ MENDOZA ISABELLA
LOAIZA ISAZA VALERY
LÓPEZ MONTOYA LUCIANA
MEJÍA BARRAGÁN MARIANNA
MARTES 31 DE AGOSTO
De 2:00 a 4:00 p.m reunión de padres de familia de las estudiantes que quedaron ubicadas en el grupo o burbuja # 2
GRUPO O BURBUJA #2
Queda conformado por las siguientes estudiantes:
MUÑOZ ALZATE MARIANGEL
MUÑOZ MAYA GUADALUPE
OVIEDO ESTRADA SALOME
QUINTERO RIOS MARIA ANTONIA
RIOS GUTIERREZ EMILIANA
RIVERA RESTREPO GUADALUPE
ROJAS GALVIS SOFIA
SERNA BEDOYA SOFIA
URREGO ATEHORTUA GUADALUPE
MIÉRCOLES 1 DE SEPTIEMBRE
Este día las niñas realizan trabajo en casa: culminarán las actividades que tengan pendientes y organización del material que deben entregar los días jueves o viernes segun el grupo.
JUEVES 2 DE AGOSTO
ACTIVIDADES DE REINDUCCIÓN: asisten al colegio las estudiantes que hacen parte del grupo # 2.
VIERNES 3 DE SEPTIEMBRE
ACTIVIDADES DE REINDUCCIÓN: asisten al colegio las estudiantes que hacen parte del grupo # 1.
Familias, para la asistencia al colegio deben tener muy presente el grupo al cual pertenece su hija y lo hagan en los días que le corresponde, ya que no se le permitirá el ingreso si asiste y no le corresponde ese día.
Mientras estemos en presencialidad, ésta será la única estrategia que utilizaremos para ofrecerles la educación a sus hijas, por lo tanto quedan suspendidos el blog, envío de evidencias por whatsap y clases virtuales.
Las dudas e inquietudes se resolverán en la reunión.
Reciban un saludo afectuoso deseándoles bienestar a toda la familia. Iniciamos el Tercer Período del año escolar; las invito para que con energía, alegría y esperanza recorramos esta última etapa y llegar a nuestra meta.
Bienvendas a la semana académica # 1.
En ésta se repondrán las actividades de los días: 19, 20 y 21 de mayo, dejadas de realizar por la participación, de la docente, en el paro nacional.
El miércoles finaliza la reposición del tiempo del paro.
Durante esta semana habrán clases virtuales los días: lunes, martes y miércoles.
Hoy conocerán un nuevo número, no legusta andar solo y por eso siempre va acompañado, se llama el número 10.
Observa el siguiente vídeo.
Realiza la siguiente actividad en el cuaderno rayado
Envía evidencia a la profe.
LOGRO:Reconoce a Dios como el creador de la naturaleza.
Observa y escucha el siguiente vídeo.
Realiza la siguiente actividad en el cuaderno rayado.
Dibuja y colorea.
Envía evidencia a la profe.
LOGRO: Ejecuta trazados básicos para la escritura.
En el libro Pensadores B, busca la página 124.
Observa cada figura y realiza el trazo igual en el cuadro de la derecha.
Tenga en cuenta la posición de los puntos y líneas, trazarlos del mismo color a la muestra.
Envía evidencia a la profe.
LOGRO:Identificar el sonido /m/ al inicio, en el medio y al final de las palabras.
Esta actividad se realiza en la clase virtual
En el libro de cuentos Aprendamos Todos a Leer, buscar el cuento: "Mario el Mico Maravilloso".
El adulto debe leer con buena entonación, haciendo énfasis en el sonido /m/ y sin separar las palabras en sílabas.
Después de la lectura realice las siguientes preguntas a la niña:
1. ¿Cómo se llama El mico?
2. ¿Qué hace Mario?
3. ¿De dónde salta Mario?
4. ¿Con qué hace reir Mario?
En el cuaderno de trabajo # 1 Aprendamos todos a leer, realizar las actividades de las páginas: 59, 60, 61, 62 y 63.
Envía evidencia a la profe.
LOGRO: Ejercita el esquema corporal a través de actividades rítmicas.
Observa y escucha el vídeo, luego realiza los ejercicios.
LOGRO: Identifica la decena.
Observa y escucha el siguiente vídeo.
Realiza la siguiente actividad en el cuaderno rayado y dibuja otra decena que tu quieras.
LOGRO: Realiza ejercicios de correspondencia término a término.
En el libro Pensadores B realiza la actividad de la página 84.
Envía evidencia a la profe.
LOGRO: Asocia cantidad y número en el círculo del 0 al 10.
En el libro NUMERITOS B, realiza las actividades de la página 78.
Envía evidencia a la profe.
LOGRO:Valorar la presencia de los abuelos en sus vidas.
Esta actividad se realiza en la clase virtual
En este mes celebramos el día de los abuelos, ellos ocupan un lugar muy importante en nuestras vidas, por ello las invito a ver y escuchar el siguiente vídeo.
Ahora te invito para que realices una tarjeta y se la regales a tus abuelos.
LOGRO: Compara y relaciona objetos que se complementan.
En el libro Pensadores B realiza la actividad de la página 126.
Envía evidencia a la profe.
LOGRO:Reconoce la pronunciación de los números del 1 al 10 en inglés.
Escucha con atención y repite la pronunciación de los números.
Modela en plastilina u otro masa los números del 1 al 10, mientras lo realizas escucha nuevamente el vídeo y repite la pronunciación.
Envía evidencia a la profe.
LOGRO: ordena eventos en el espacio y en el tiempo.
En el libro Pensadores B, busca la página 126 y los recortables de las páginas 156 y 57.
Recorta cada una de las escenas, ordena lo que sucede antes y lo que sucede después, luego pega, recuerda untar pegamento en las esquinas.
Envía evidencia a la profe,
LOGRO: Ejercita el esquema corporal a través de actividades rítmicas.
Observa y escucha el vídeo, luego realiza los ejercicios.
LOGRO: Ordena objetos de mayor a menor o de mayor a menor tamaño.
Con ayuda de tus papàs busca 5 objetos de diferente tamaño, luego los ordena desde el màs pequeño hasta el màs grande, luego desde el màs grande hasta el màs pequeño. Observa la siguiente imagen.
En el libro de Pensadores B realiza la actividad de la página 130.
Envia evidencia a la profe.
LOGRO: Afianza en la suma en el círculo del 0 al 10.
Da clic al siguiente enlace y realiza las actividades de suma.
El adulto que acompaña lee el enunciado en voz alta, la niña escucha con atención, observa las imágenes y en la que corresponde al enunciado, con un color escribe en el círculo el número1, luego lee el segundo enunciado y en el círculo escribe el número 2 con el mismo color, finalmente lee el tercer enunciado y escribe el número 3.
Sigue las mismas instrucciones para las historias 2 y 3.
HISTORIA 2.
Lina usa los pinceles para pintar.
HISTORIA 3
Simón usa los colores para pintar.
En el cuaderno E croly pega cada historia en una hoja.
Envía evidencia a la profe.
LOGRO: Escribe en mayúscula y minúscula la letra "M, m".
En el cuaderno de trabajo # 1 Aprendamos Todos a Leer, realiza las actividades de las páginas: 64, 65, 66, 67 y 68.
Bienvenidas a una semana más de aprendizaje desde casa, deseándoles que hayan compartido en familia durante el fin de semana; y con la esperanza de que pronto nos encontraremos en nuestro colegio.
Iniciamos la semana académica # 13, en la cual finaliza el segundo período.
Espero el reporte de las evidencias a tiempo para poder ingresar el informe final.
DÍA FESTIVO: ASUNCIÓN DE LA VIRGEN MARÍA A LOS CIELOS
ORACIÓN PARA TODOS LOS DÍAS
Durante esta semana iniciaremos con la oración del fundador Luis Antonio Ormieres.
Observa y escucha con atención el siguiente vídeo, donde cuenta cómo fue la asunción de María.
Imprime o dibuja la siguiente imagen
Pegar en el cuaderno E croly, colorear y esparcir escarcha para decorar.
Enviar evidencia a la profe.
LOGRO: Desarrolla habilidades de atención, percepción y memoria.
Observa el video de las herramientas que se utilizan en los oficios y profesiones.
En el libro Pensadores B, busca la página 140 y el anexo en la página 155.
Recorta las imágenes del anexo por las líneas, deben quedar en cuadro.
Después de recortar, debes pegar la imagen que se encuentra en la misma posición de la ficha.
Enviar evidencia a la profe.
LOGRO: Identifica el sonido /u/ al inicio, en el medio y al final de las palabras.
Esta actividad se realiza en la clase virtual
En el libro de cuentos Aprendamos Todos a Leer, el adulto con buena entonación debe leer a la niña el cuento: Úrsula la urraca única.
Después de leer el cuento realice el siguiente diálogo con la niña.
¿Cómo se llama la urraca?
¿Qué come con su pico?
¿La urraca para qué utiliza las alas?
Úrsula, ¿A quién le lleva comida en su pico?
En el cuaderno de trabajo # 1 Aprendamos Todos a Leer, busca las páginas: 48, 49, 50, 51 y 52. Realiza las actividades que allí te proponen.
Envía evidencia a la profe.
LOGRO: Realiza ejercicios con el esquema corporal.
Observa cada ejercicio y luego lo practicas, puedes pausar el vídeo.
LOGRO: Reconoce, relaciona y escribe el número nueve (9).
Observa el vídeo del número nueve (9)
Realiza la siguiente actividad en el cuaderno rayado.
Envía evidencia a la profe.
LOGRO: Desarrolla habilidades lingüísticas y de comprensión de textos.
En el libro Pensadores B, busca la página 149.
El adulto que acompaña lee el enunciado en voz alta, la niña escucha con atención, observa las imágenes y en la que corresponde al enunciado, con un color escribe en el círculo el número 1, luego lee el segundo enunciado y en el círculo escribe el número 2 con el mismo color, finalmente lee el tercer enunciado y escribe el número 3.
Sigue las mismas instrucciones para las historias 2 y 3.
SEGUNDA HISTORIA:
En la panadería
1. Mateo va a la panadería a comprar pan.
2. El panadero le vende los panes.
3. Mateo sale de la panadería rumbo a su casa.
TERCERA HISTORIA:
En la peluquería
1. Juana va con su mamá a la peluquería.
2. La peluquera le corta el cabello a Juana.
3. Juana y su mamá salen felices de la peluquería.
Recorta en cuadrado todas las mágenes.
Organiza cada historia teniendo en cuenta lo que sucede al inicio, en el medio y al final, te puedes ayudar con los números que escribiste en los círculos.
Pega cada historia en una hoja del cuaderno E croly.
Envía evidencia a la profe.
LOGRO: Ordena objetos siguiendo un modelo.
En el libro Pensadores B, busca la página 131 y realiza la actividad siguiendo las instrucciones que están en la parte inferior.
LOGRO: Realiza ejercicios con el esquema corporal.
Observa cada ejercicio y luego lo practicas, puedes pausar el vídeo.
LOGRO: Asocia cantidad y número en el círculo del 0 al 9.
En el libro NUMERITOS B, busca la página 73.
Escribe el número nueve (9) en cada cuadro.
Cuenta los dados de cada conjunto y escribe el número.
Colorea todos los dibujos.
LOGRO: Identifica el singular o el plural en uno o varios objetos.
Esta actividad se realiza en la clase virtual
Con objetos concretos, como los que se muestra a continuación, pedirle a la niña que los nombre, estar atentos si hace la diferencia cuando nombra un objeto y varios.
En el libro Pensadores B, busca la página 80.
El adulto debe leer, en cada caso, la palabra, haciendo énfasis en la "s" si es plural, la niña escucha con atención y colorea el dibujo que corresponde a la palabra.
Envía evidencia a la profe.
LOGRO: Reconoce la pronunciación del número nueve (9) en inglés.
Escucha con atención el vídeo para que escuches cómo se pronuncia el número nueve en inglés, puedes escucharlo varias veces.
Imprime o dibuja la siguiente imagen.
Pegarla en el cuaderno E croly, colorea los dibujos, repasa el trazo del número 9, decora el número 9 con material que tengas en casa.
Envía evidencia a la profe.
LOGRO: Asocia cantidad y número en el círculo del 0 al 9
En el libro NUMERITOS B, busca la página 74 y realiza las siguientes actividades:
1. Encierra en cada fila los mismos números que están en la izquierda, encerrados en círculo.
2. Cuenta los puntos de cada ficha de dominó y escribe el número.
3. Completa los números que faltan en cada fila.
4. Envía evidencia a la profe.
LOGRO: Escribe la vocal "u" en mayúscula y en minúscula.
Esta actividad se realiza en la clase virtual
observa y escucha con atención el cuento: "Ulises el unicornio"
Nombra palabras que inician por la vocal "u" que escuchaste en el cuento.
En el cuaderno #1 Aprendamos Todos a Leer, realiza las actividades de las páginas: 53, 54, 55, 56 y 57.
Envía evidencia a la profe.
LOGRO:Demuestra sentido de pertenencia por las tradiciones culturales de nuestra región.
Una de las actividades centrales de la feria de las flores es el desfile de silleteros.
En el siguiente vídeo nos dan información acerca de como se realiza el desfile de silleteros.
Imprime o dibuja en el cuaderno E croly una de las siguientes imágenes o puedes buscar otra en la red.
Hacer bolitas con papel globo de diferentes colores y decorar tu propia silleta.
Enviar evidencia a la profe.
LOGRO:Ejecuta trazados básicos para la escritura.
En el libro Pensadores B, busca la página 132.
Realiza las actividades que aquí te proponen.
Envía evidencia a la profe.
¡DE ESTA MANERA CULMINA LA SEMANA Y EL SEGUNDO PERÍODO!
