domingo, 11 de julio de 2021

SEGUNDO PERÍODO, SEMANA # 8, DEL 12 AL 16 DE JULIO

 


Reciban un saludo muy especial y con gran afecto, espero que en las vacaciones hayan podido disfrutar, compartir y descansar en familia. Bienvenidas a este segundo semestre del año escolar, recargadas de energía y con mucha esperanza de que finalizaremos muy bien este año escolar.
Estamos en el mes de julio, en el cual celebramos la independencia de nuestro país Colombia. 


A partir del día de hoy retomamos las actividades escolares, hemos recorrido la mitad del camino, por eso las invito a continuar con mucha alegría y responsabilidad para llegar a la meta.

DIRECCIÓN DE GRUPO: Para unirse al encuentro virtual da clic acá 👉 https://meet.google.com/enf-tvmh-xhb

Si no puedes estar en el encuentro virtual da clic acá y realiza las actividades de reinducción.
👇
Envía evidencia a la profe. 

LOGRO: Compara conjuntos y reconoce donde hay muchos o pocos elementos.
En el libro NUMERITOS B, busca la página 51 y realiza las actividades que allí te proponen.
Envía evidencia a la profe.


LOGRO: Identifica las partes de la casa.
Recuerden que antes de las vacaciones vieron que la casa es el lugar donde vivimos con la familia.
 Hoy van a conocer cuáles son las partes de una casa, aunque no siempre todas tienen las mismas partes.
Observa y escucha con atención el vídeo: partes de la casa.

Imprimir o dibujar la siguiente imagen.

Colorear y escribir el nombre de cada una de las partes.
Pegarla en el cuaderno rayado.
Envía evidencia a la profe.

LOGRO: Realiza seriaciones y sigue  patrones.
En el libro NUMERITOS B busca la página 52 y realiza las actividades que allí se proponen.
Envía evidencia a la profe.

LOGRO: Traza figuras geométricas.
Del libro Pensadores B busca la página 90 y une los puntos con el color indicado para formar las figuras geométricas.
Envía evidencia a la profe.


LOGRO: Ejercita el equilibrio, coordinación y resistencia.
Observa el siguiente vídeo y realiza los ejercicios.


LOGRO: Reconoce el número cuatro (4)
Observa el vídeo del número cuatro, y aprende a contar y a realizar su trazo.

En el cuaderno rayado realiza la siguiente actividad.
Envía evidencia a la profe.

LOGRO: Compara dos conjuntos e identifica aquel en que todos sus elementos cumplen con una propiedad.
En el libro Pensadores B busca la página 93, el adulto lee la afirmación que hay en la izquierda, la niña escucha con atención y colorea en cada caso el conjunto que responde a la afirmación.
Envía evidencia a la profe.


LOGRO: Identifica series y patrones.
En el libro NUMERITOS B busca la página 53, observa cada serie y encierra de la derecha la imagen que sigue. Colorea todos los dibujos.
Envía evidencia a la profe.


LOGRO: Identifica la pronunciaión en inglés de  las partes de la casa.
Observa y escucha con atención el video partes de la casa en inglés.

Imprime o recorta dibujos de las partes de la casa. 
Pegarlas en el cuaderno E croly y escribirle el nombre  en inglés. 
Les recuerdo que es la niña quien debe recortar, pegar y transcribir.
Envía evidencia a la profe.

LOGRO: Asocia cantidad y número en el círculo del 1 al 4
En el libro NUMERITOS B busca las páginas 61 y 62 y realiza las actividades que allí se proponen. Recuerda colorear los dibujos.
Envía evidencia a la profe.







LOGRO: Ejercita la coordinación, equilibrio y resistencia.
Observa el vídeo, realiza los ejercicios y un adulto debe grabarte.
Enviar el vídeo a la profe




LOGRO: Conoce las vocales.
Observa y escucha con atención el vídeo: La Fiesta de las Vocales.

Nombra mínimo  7 palabras que se menciona en el vídeo.
Busca la plastilina y la tabla y modela las vocales en mayúscula y minúscula.


Mientras realiza el modelado en plastilina escucha la canción la risa de las vocales.

LOGRO: Descubre el patrón y completa las series.
Envía evidencia a la profe.

LOGRO: Ejercita la discriminación visual.
Da clic en el siguiente enlace y realiza el laberinto.
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En el libro Pensadores B busca la páina 95 y traza el camino que lleva a cada conejo con su zanahoria. Recuerda utilizar un color diferente para cada camino.
Envía evidencia a la profe.
¡MIS NIÑAS LES INFORMO QUE HAN FINALIZADO LA SEMANA, ESPERO QUE HAYAN ENVIADO SUS EVIDENCIAS!




















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